读库的这本《孤星之旅：苏东坡传》拿到手后，首先就不由得为它的装帧和体量而折服。平装但是可以完全平摊，宝蓝色的封面，将近800页的文字，内页纸张泛着淡淡的黄色，对眼睛非常友好。令人惊喜的是书中的插页，有几幅相关的字画可以完整地展开，让人一窥全貌，领略其中的风貌。
作者周文翰以第三人称的视角为读者塑造了一个作为士人、官员的苏东坡。这从作者潜心安排的目录即可得知，例如：变法之争、外放杭州、主政徐州、旧党回潮等等。在此之外，作者也细细描绘了他的童年，苏轼母亲对他的巨大影响，他的诗歌创作道路。于是，读者可以得知，大文豪诗、词、文、书和画皆是一流，但是也和普罗大众一样，从启蒙开始，经过长期不懈的努力，达到了个人和文坛的顶点。
为什么前年之后的我们还要读《孤星之旅》呢？
也许是出于对苏轼的误解？苏轼的基底就是一名官员，用现代话说是一名公务员。他最大的理想就是最高统治者可以听从他的建议和意见，并按其方阵和政策施政统治国家。但是我们的教科书上，搜索引擎上，对他的介绍是北宋文学家、书法家、画家。如果苏轼泉下有知，不知道会不会评论一句“本末倒置”呢？因此作者在这本书中，主要介绍了苏轼一生的宦海浮沉，让人把更多的关注度置于他的本职工作，我认为是还了苏轼一个正式的、他自己喜闻乐见的标签。
人们都说读书就是读自己，我深以为然。
现下很多人都在讨论天赋和努力哪个更重要。如果把这个问题放到苏轼身上，该如何解答呢？苏轼两兄弟在科考中名次落后，原因是他们的父亲苏洵不擅长诗赋，他们自己也不够重视，所以这两门功课成绩不佳。苏轼极为不服气，想着以后要研究写诗的技巧。
若不具备一定的天赋，苏轼日后不会成为北宋中期的文坛领袖；若不是年纪轻轻就受到一点“暴击”，奋起直追，苏轼的名字也许就不会出现在我们的语文课本上。不少人评论说努力奋斗，成为了南天门对抗孙悟空的十万天兵天将之一；言下之意是否在说，若是不能成为那前无古人后无来者的“神”，我们普通人就没有了努力的意义呢？
这本书就告诉我们，天赋如苏轼也总是在被贬，很少能顺心如意，“终不羡人间，人间日似年”，但他能淡然地看待这一切，“不如眼前一醉是非忧乐两都忘”，也能苦中作乐，“甘苦尝从极处回”，以至于前年后的我们只记得他“怀民亦未寝”，馋荔枝创东坡肉了。
