想读这本书，正是因为我自己也是来自西部农村的大学生，我很好奇作者所研究的大学生们是不是我所了解的我自己和我的同学们。
不论有人如何批评作者的抽样方法，这本书都写出了寒门学生进入大学之后多种不同的状态，而这些状态也让我感到似曾相识，因为许多事情就曾经发生在我自己身上，在评论区也看到许多读者与我有相似的感受，这说明本研究在社会事实的展现上是成功的。
我在本书的案例中看到了我自己，例如高中阶段不遗余力的学习生活，大学刚入学时在社团和学生会面试时候的挫败，技不如人的失落等等。我从未忘记这些让我意识到自己与他人差距的琐碎事件，但我的大学生活却也从未因此而迷茫。本科就读末流985，在社团担任过负责人，完成过两项科研项目，成绩前10%，保研南方某985高校，读研期间又在学生会担任重要职务，顺利完成论文以及找到目前自己比较满意的工作。
正如作者所指出的，我的文化工具箱确实不大，但社会适应能力还算强。成绩好而保研的路径在大一就靠直觉选好了，参加社团、比赛、科研，一方面是因为我喜欢社交、喜欢让自己做不一样的事情，另一方面在进入学校之后，我也很快习得了学校的规则，比如综测加分、社团发展以及搞课题研究的好处等等。在这个过程中，家庭背景会让我感到自己的劣势，这种劣势尤其在我的职业规划比较迟缓上体现出来，但我过去的背景也让我养成了坚韧奋斗的品质，让我能够尽快找到自己的方向。这与本书的一些被访者十分相似。
记得本科期间的一位同学得知我来自农村家庭后，她十分惊讶地说，她以为我至少来自一个公务员家庭。我哈哈一笑带过，但直到今天我仍然记得她的评价。
读完这本书，我打电话给正在读高中的妹妹，她刚刚放暑假，在刚刚结束的考试中，名次有些下降，说到成绩她有些不太开心。我告诉她：“我看了这样一本书，里面写了家庭条件好和家庭条件差的学生上大学的发展道路的不同，我们这种家庭条件差一点的，会需要花很多力气适应大学的规则，不过没关系，等你上大学我就可以告诉你我学会的规则啦。”我心里想，这样来看，我的妹妹就不算第一代大学生了。
她的回答令我意想不到，她说：“当然要适应，我考上个高中我还学习适应了一段时间呢！”听着她的话，我相信她可以在大学过得很好。
现在的我即将进入职场，我也深感自己职场知识的不足，这也很大程度上受到了家庭的影响，但我相信只要有学习和适应的能力，很快就能在工作中如鱼得水。
最后，感谢本书作者，她的研究启发了我的思考。