1 有钱人家也会有各种污秽不堪的事。书中姨太太和仆人私通，完全没法拦。因为这是人性。无法用严格的等级观念去束缚真正的人性。
2 等级观念非常严格。姨太太和他所生的孩子就全方位的低人一等。尤其是女儿。这让我想起探春了。这本书中作者的姐姐要强的个性和探春类似了。姨太太在人际交往中也会被人歧视–天天心理上受这种压抑，就让人忍着，可能我在那样的家庭一天都活不下去吧？
3 儿子的权力和地位碾压女儿。儿子真的就等于是太子了，儿子说的话就是圣旨。这样的情况下，出纨绔子弟频出。儿子说家里不能看电影，全家就真的不看。
4 不过因为儿子是姨太太生的，竟然要交给正房太太养，而且要叫她娘。这一点虽然之前也都了解过，但是代入想一下，还是觉得这也太残酷了。这个儿子很大了才能和她相认。这种严苛的制度保证了正房太太无上的权威。在他父亲去世后，儿子的权威＞正房太太＞姨太太＞女儿。
5 他们父亲生前把钱都存在银行，相当大一笔。如果没有后来的事，一大家人一辈子靠吃利息都会过得非常好。可是后来有战事，这一切都不不存在了。这只能说明，只有金银具备最稳定的保值价值，其他类型的货币在这种战争年代分分钟贬值。所以在那个年代，即使是他父亲那样的大银行家，也不能看清问题的本质，或者他所受的教育中，让他过度的信任银行体系了。
6 不过即使是这样，银行的钱成了废纸，这一家人后面几十年经济上依然比普通人宽裕太多，真的是百足之虫，死而不僵。真的可见这种超级大家庭的经济实力。
7 我们普通穷苦人家的生活，我们自己和周边的人已经为我们展现了太多太多，我们对于这种生活已经熟稔到烂熟于心了。突然这世间一个真实的人，一个超级富豪家庭生活画卷一般铺陈在我们面前，好像一座金碧辉煌的宫殿，宫殿的角楼上散出耀眼夺目的光，那光让我们眩晕，同时也刺痛我们的双眼。原来，世间就没有公平可言。他们这一家的财富是攫取了多少民脂民膏呢？
8 这家人对孩子的教育，真的是一塌糊涂。可能基本的行为习惯，礼仪方面做到位了。但是其他方面，
9. 当时这一家人大部分人都是不事生产的，就靠祖产也都能活得非常好，每个人都有好几个佣人伺候。哎 这种制度真是没天理。
10. 作者的父亲当时留学，还以为是货真价实的去学习呢，结果，都是在吃喝玩乐了。这，只能说这命也太好了，因为生在大富大贵人家，所以即使是没有真本事，也依然可以谋得好的差事。让人想起来之前江西的周公子。
11. 过去的孩子的存活率也太低了点，正房太太生了8胎，最后只有2个活了下来，都是女儿，而且老二还在10几岁的时候就走了。按理说他们家营养应该很好。那只能说要么就是先天条件不行，要么就是后天生病了医疗水平不行。现在的孩子早夭已经很少见了。所以，作者的母亲才有机会进入杨家（不是说这是好事）。是直接被她外公卖给杨家的，这是实实在在的卖女儿啊。
12. 看看历史上都有什么样的“铁饭碗”、“金饭碗”。母亲为她的妹妹婚事很关心，大概由于自己是姨太太，所以不想让妹妹再走这条路。所以就很用心的操办妹妹的婚事。媒人介绍的这个男方，是在铁路上工作的。当时铁路、银行、邮政都是很好的工作。可是现在这个时代，这些都不算是特别热门特别好的工作。只能说历史轮转，没有永恒的铁饭碗。家族、工种，这些都没有永恒的。思来想去，只有自己手上掌握的一些过硬的技能和本领，才是真正的长治久安的。
13. 那个时代女性的命运真的很悲惨，完全没有太多选择的余地。唯一的出路是嫁人。她母亲的妹妹所配非良人。后来也惨死了。作者这一代的，活得足够久，活到后来才算好一些。
14. 生在大户人家可能生活条件各方面会好一些嘛。可能确实会。但是也有幼年生活很凄惨的。像作者这样，幼年的奶娘没有奶，还被保姆暗地里打。有5 6年晚上都一个人睡，很小的年纪，这对孩子来说还是挺可怕的。十几岁伤寒得病。作者可能真的命大，又挺过来了。其实要说，这些童年的伤害到底有没有给作者留下阴影？难说，肯定有，但是作者也活到了100多岁。又因为家里的规矩，作者生在这样的人家，小时候竟然吃不饱饭。我心想，去他的规矩，我要先吃饱饭。所以，你看，生在这样的家庭就一定幸福吗？
15. 其实那种大家族压根没有对子女进行婚育教育的意识和能力。一方面可能就习惯了婚姻由父母安排。后来到了战乱时期，作者的婚事可就太潦草了。其实文中作者压根也没有说清楚，怎么就和当时的丈夫在一起了。整本书中，对她丈夫着墨少之又少。给我的感觉是，这两个人就是凑合着过了一辈子。
16. 作者所受的教育，有两个很重要的阶段，一个是中西女校。这在当时就是贵族学校了。其实那个年代，不论是什么样的学校，都是给至少中产阶级的家庭孩子读的。上学路上都是车接车送的。上大学冬天都是穿大衣或者皮衣。可能那个时候北方室内就有暖气了吧。大衣再怎么也不如棉袄暖和啊。或者那个时候的大衣和现在的不一样。只有一个同学穿棉袄。然后这个同学读了一年就读不起了。因为在女校里面读书，除了为数不多的几个男老师外，其他男生作者都接触得非常少。这在那个年代很正常。但是现在很少有这种学校了，即使是有，也不好让孩子去这种地方读。这个学校在校风和学校氛围的建设上做得比现在很多学校要好得多。学校倡导友善、平等待人，做真正有教养的人。老师也不因为谁家显贵而对这个学生特意照顾。同时学校强调要爱自己的国家要为社会服务。虽然这是一所教会创办的学校，但是文中作者并没有太多提到教会学校传教这一部分。我想这在当时的战争年代真是难能可贵。而且这样的价值观放到现在，也是超一流的啊。现在有多少学校多少老师多少学生多少家长会因为孩子家庭的贫富状况来区别对待的。平等的爱人，才是真正的高贵的教育。中西的音乐教育真的很让人向往。每天都有音乐，都要唱歌，感觉这更是一种爱的教育和美的教育。现在的学校里面不能说没有，但是并没有太多。希望这样的成分多一些。
另一段，西南联大的教育。也是作者享受到无限的自由的一段时间。在心灵上和精神上。虽然身体上受了很多困顿。
17. 作者没有接收过相关的教育（写这个主要是为了过审），所以在读大学的时候就怀孕了。这也是太不该了。这个丈夫和她个性各方面也不是很匹配。就这么稀里糊涂的跟这个人在一起了。而大李先生因为各种原因，两人阴差阳错错过了。其实后来，她和穆旦看得出来是挺情投意合的。但是她当时已经结婚。那个年代也不太可能了。
可能也很难说和大李先生或者穆旦在一起，她就幸福多少，毕竟两方的家境差别挺大的。其实作者对自己的婚姻和另一半谈论的非常少。总体感觉她对婚姻的满意度并不高。
这本书看完之后，最大的收获是，了解了真正的大户人家生活的方方面面。大开眼界。
如果是你，看到上述的种种局限，愿意生活在这样的超级大家庭吗？
我仔细思考了一下，哈哈，如果可以选的话，我觉得就现在这样的生活挺好的。我并不想生活在那样超级富豪的大家庭。
欲戴皇冠，并承其重。
即使是富贵人家、有钱人家，也会有痛苦，也会遭遇挫折，也会有平凡人家所遭遇的一切。
生在这样的大户人家，不受宠的孩子，虽然物质上很满足，但是精神上是很得不到很多关心的。感觉获得的爱很少。
我情愿就生活在一个很平凡的但是可以得到很多爱的家里。